ESPACIOS PROTEGIDOS Y ÁRBOLES CURIOSOS EN 5º

ÁRBOLES CURIOSOS EN CÁCERES

Sabíais que el árbol Cunninghamia debe su nombre al botánico J. Cunnigham que fue el que la descubrió en una de sus expediciones por China allá por el siglo XVIII, si os resulta difícil pronunciar su nombre también podéis llamarlo Abeto chino.

O que el Ombú es un árbol que viene de la Pampa Argentina y que lo introdujo en Europa un hijo del mismísimo Cristóbal Colón,  Hernando Colón, que plantó varios ejemplares en Sevilla.

O que la Paulwonia es otro árbol que proviene de China y lleva su nombre en honor a la Gran Duquesa Ana Pavlovna de Rusia, hija del Zar Pablo I de Rusia.

Después de analizar en clase una noticia que aparecía en un periódico digital sobre las diferentes especies de árboles que hay en la ciudad de Cáceres                (http://www.hoy.es/20080502/caceres/seis-arboles-ciudad-especies-20080502.html ), los alumn@s se pusieron manos a la obra buscando información sobre éstos y otros árboles. Por grupos intercambiaron información y por último presentaron sus trabajos a los demás compañeros, fueron muchas las curiosidades e informaciones interesantes las que nos enseñaron esa mañana.

Aquí tenéis unas fotos !!!

ESPACIOS PROTEGIDOS

Los alumnos de 5º A  hemos realizado unos trabajos sobre los espacios protegidos. Hemos preferido centrarnos en los que tenemos más cerca de Moraleja para así conocerlos un poquito mejor.

¿Sabías que la Rivera de Gata, si ese río que pasa junto a nuestro colegio, está en parte protegido? Junto con la Rivera de Acebo le ampara una figura de protección ambiental que se conoce como LIC, que quiere decir Lugar de Interés Comunitario, debido a que en sus orillas tiene una serie de seres vivos que merece la pena proteger.

El siguiente lugar que hemos visto ha sido la ZEPA (Zona de Especial Protección para las Aves) del embalse del Borbollón. Importante refugio para aves y otras especies. Y junta a esta se encuentra la ZEPA Sierra de Gata.

Otro espacio protegido que hemos investigado han sido Los Canchos de Ramiro, que también tenemos muy cerca de nosotros. De hecho una pequeña parte de su territorio está en el término municipal de Moraleja. Este espacio también es LIC y además ZEPA. Merece la pena una visita para conocerlo mejor. Para llegar a la zona más conocida de este espacio tenemos que acercarnos a la localidad de Cachorrilla.

ÉRASE UNA VEZ...

Los cuentos estimulan la fantasía, la sensibilidad, la memoria, la expresión y siempre esconden valores. Esta semana hemos decorado nuestro pasillo de Primero con los protagonistas de cuentos tradicionales. 

Y colorín colorado...

CADA POLLO CON SU ROLLO

En 1º B han celebrado el 20 de noviembre, día escolar de los derechos y deberes de la infancia. Lo han hecho de una manera muy particular y han decorado su pasillo. Os dejamos un par de fotos del trabajo. 

2as JORNADAS DE BIBLIOTECAS DE EXTREMADURA

El pasado 30 de octubre, dos de nuestros maestros, Juan y Joan, asistieron al congreso realizado en Cáceres con motivo de las 2as Jornadas de Bibliotecas de Extremadura. Seguimos en aras de completar una buena formación para dar a nuestros alumnos y alumnas las mejores respuestas en todo lo relacionado a la lectura. Fue una jornada muy enriquecedora y que traerá novedades muy interesantes como ya venimos haciendo en los último cursos. 

Pinchando en la fotografía se puede ir a la web del evento. 

LA EXCURSIÓN MÁS DULCE

Esta semana los alumnos del primer ciclo de primaria (1º y 2º) se han encuentado con las labores de repostería y una degustación incluida. Agradecemos a la cafetería-pastelería LYDIA por el trato recibido y les felicitamos por su trabajo.

Os dejamos algunas instantáneas en este álbum para el recuerdo azucarado.

VISITA A LA PASTELERÍA LYDIA

TERRARIUM EN 5º A

Los alumnos de 5A en la clase de Plástica bilingüe, haciendo un terrarium en una pecera, para fomentar la creatividad y así conocer mejor el mundo animal. El trabajo por Competencias Básicas es fundamental en este tipo de actividades ya que los alumnos son los verdaderos protagonistas del aprendizaje. Os dejamos algunas fotos de la tarea.

Students  in the Art class, making a terrarium in a fishbowl, to foster creativity and thus better understand the animal world. The Basic Skills work is essential in this type of activities as students are their learners themselves. I have some pictures of the task.

LAS GRULLAS EN 1º

Los alumnos de Primero hemos participado encuentados en el concurso de dibujos "Las Grullas" organizado por la Concejalía de turismo del Excmo. Ayuntamiento de Moraleja con motivo de las <<II Jornadas de Turismo Ornitológico, Moraleja vuela...>>.

LOS FANTASMAS DE 1º

Hace mucho tiempo, la mayoría de los monstruos eran seres simpáticos y golosos, tontorrones y peludos que vivían felizmente en su monstruoso mundo. Hablaban y jugaban con los niños y les contaban cuentos por las noches. Pero un día, algunos monstruos tuvieron una gran discusión por un caramelo, y uno se enfadó tanto que sus furiosos gritos hubieran asustado a cualquiera. Y entre todos los que quedaron terriblemente asustados, las letras más miedosas, como la L, la T y la D, salieron corriendo de aquel lugar. Como no dejaron de gritar, las demás letras también huyeron de allí, y cada vez se entendían menos las palabras de los monstruos. Finalmente, sólo se quedaron unas pocas letras valientes, como la G y la R , de forma que en el mundo de los monstruos no había forma de encontrar letras para conseguir decir algo distinto de " GRRR!!!", "AAAARG!!!" u "BUUUUH!!!". A partir de aquello, cada vez que iban a visitar a alguno de sus amigos los niños, terminaban asustándoles; y con el tiempo, se extendió la idea de que los monstruos eran seres terribles que sólo pensaban en comernos y asustarnos.

Un día, una niña que paseaba por el mundo de los monstruos buscando su pelota, encontró escondidas bajo unas hojas a todas las letras, que vivían allí dominadas por el miedo. La niña, muy procupada, decidió hacerse cargo de ellas y cuidarlas, y se las llevó a casa. Aquella era una niña especial, pues aún conservaba un amigo monstruo muy listo y simpático, que al ver que nada de lo que decía salía como quería, decidió hacerse pasar por mudo, así que nunca asustó a nadie y hablaba con la niña utilizando gestos. Cuando aquella noche fue a visitar a su amiga y encontró las letras, se alegró tanto que le pidió que se las dejara para poder hablar, y por primera vez la niña oyó la dulce voz del monstruo. 

Juntos se propusieron recuperan las voces de los demás monstruos, y uno tras otro los fueron visitando a todos, dejándoles las letras para que pudieran volver a decir cosas agradables. Los monstruos, agradecidos, les entregaban las mejores golosinas que guardaban en sus casas, y así, finalmente, fueron a ver a aquel primer monstruo gruñón que organizó la discusión. Estaba ya muy viejecito, pero al ver las letras, dio un salto tan grande de alegría que casi se le saltan los huesos. Y mirando con ternura las asustadas letras, escogió las justas para decir "perdón". Debía llevar esperando años aquel momento, porque enseguida animó a todos a entrar en su casa, donde todo estaba preparado para grandísima fiesta, llena de monstruos, golosinas y caramelos. Como que las que se hacen en Halloween hoy día; qué coincidencia, ¿verdad?

HAPPY HALLOWEEN!

HALLOWEEN ENCUENTADO

Desde el área de inglés se propuso centrar el jueves día 31 de octubre en la jornada del terror trabajando la festividad de Halloween. Todas las clases prepararon conjuros, canciones, lecturas... para leerlos o cantarlas en la biblioteca del centro. Cada nivel educativo fue bajando a la biblioteca que estaba adornada con motivos terroríficos y ambientanda con música y luces. Allí los alumnos, frente a un caldero, se conjuraban con las brujas en el "truco o trato" o bien recibían un regalo o tenían que escenificar lo trabajado en clase. Fue un día muy divertido y provechoso ya que se trabajaron objetivos educativos desde una actividad motivante y lucrativa. Os dejamos un álbum de fotos y algunos vídeos de varias actuaciones.

EL ÁLBUM DE FOTOS

LOS VÍDEOS

HALLOWEEN

SEXTO DECORA LA BIBLIOTECA TERRORÍFICAMENTE

Para la celebración del día de Halloween en el colegio los alumnos y alumnas de sexto han estado diseñando en la clase de plástica unos carteles terroríficos. Para ello, antes han leído y trabajo la festividad en inglés y han llevado a cabo estos carteles una vez conocido el vocabulario propio de esta fiesta. Os dejamos algunas fotos del trabajo. 

¿QUIÉNES SOMOS?

Los alumnos del colegio "Virgen de la Vega" en este vídeo os cuentan quiénes somos, qué vamos a hacer y cuáles son los objetivos de este proyecto. Nada más hay que verlos para comprobar la ilusión con la que han comenzado esta nueva aventura. Esperamos que os guste.

RATONCITO PÉREZ PASA POR 1º A

Nuestro Proyecto de Encuentados por Extremadura ha llegado a oídos del Ratón Pérez y ha estado en nuestro Centro. Nadie se cruzó con él, pero dejó un regalito junto con una carta a un niño de 1ºA. En la carta decía, por ejemplo: "He visto que eres muy bueno y que mantienes tus dientes limpios" y terminaba con las siguientes palabras: "¡Ah! Se me olvidaba... Como no tengo tiempo de escribir a todos los niños, te pido que les cuentes que llevaré un regalo a cada colegio".

Nuestro afortunado ha sido Luis. ¡Felicidades!

COLECCIÓN DE MARCAPÁGINAS EN 1º A Y 1º B

     Los alumnos de Primero nos estamos iniciando en el mundo de la lectura y para "encuentarnos" hemos elaborado unos puntos de lectura muy originales. Para ello, nos hemos reunido en el mismo aula y hemos seguido el proceso completo (pintar, cortar y plastificar). ¡Aquí podéis ver nuestro resultado!

LA MUJER MONTEHERMOSEÑA EN 1º A

Con motivo del "Día Mundial de la mujer rural", los alumnos de primero han descubierto encuentados a la mujer montehermoseña que forma parte de nuestra comarca "El valle del Alagón".  El traje típico y sus diferentes tipos de gorro. Además, la forma de elaborarlos y sus usos. Este gorro es el principal símbolo de Montehermoso y uno de los principales símbolos de Extremadura.

IN THE PLASTICS CLASS WHIT MISS VERÓNICA

En la clases de 5º de Educación Primaria de plástica en inglés; recogiendo restos de plantas y dibujando árboles para hacer murales en grupos.

In the Art class; picking rests of plants and drawing trees to make posters in groups.

¿QUIERES ENCUENTARTE?

Existen varias formas de unirte a nuestro proyecto y ENCUENTARTE. Da igual si eres un familiar, un particular, una clase, un colegio, una institución... Lo que queremos es que la familia de Encuentados por Extremadura sea muy grande y no tenga fronteras. Todo lo que hagas nos lo puedes enviar y contar a nuestra dirección de correo electrónico: encuentadosporextremadura@gmail.com para que lo publiquemos en nuestro blog.  

¿Cómo puedes hacerlo? Muy fácil. Existen varias formas. 

- Puedes leer uno de los cuentos que estamos leyendo los alumnos o los maestros (El listado de libros está en la columna de la derecha con el nombre "NUESTRAS LECTURAS"). 

- Puedes hacer una de las actividades de cualquiera de las áreas educativas que vamos proponiendo en nuestro proyecto y estamos publicando continuamente en el blog.

- Puedes dibujar y colorear nuestro logotipo para adornar tu clase, carpeta, habitación... 

- Puedes grabar un vídeo contando algo que te haya gustado, sorprendido, emocionado... 

- Puedes proponernos una actividad para que desarrollemos. 

- Puedes participar activamente en nuestras actividades aportando algo o colaborando. 

- ¿Se te ocurre otra manera de participar? Si es así, estamos abiertos a todo. ¡Propónnosla!

No olvides hacerte fotos, escribir un texto o grabar en vídeo cualquiera de estas ideas. ¡Os esperamos en Encuentados por Extremadura! En este proyecto, cabemos todos ;-)

ANIMALES DE CUENTO EN 1º A

El pasado viernes, con motivo del "Día mundial de los animales", los alumnos de 1º A estuvieron "encuentados" de conocer los animales que viven en nuestra comarca: "Valle del Alagón". Además, para fomentar el bilingüismo los niños han aprendido los nombres de los animales en inglés.

AGRADECIMIENTO A LAS DIPUTACIONES DE CÁCERES Y BADAJOZ

Agradecemos a la Diputación de Cáceres y a la de Badajoz la cantidad de información y folletos informativos de las comarcas de la provincia. Va a ser un material didáctico fundamental para trabajar en nuestras clases.

EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA SE ENCUENTA

El área de Educación Física quiere integrarse en el proyecto de lleno. Para ello se ha realizado un mapa de Extremadura con relieve y con la delimitación de todas las comarcas. Esto no hubiera sido posible sin la ayuda de Salva. El objetivo es ir haciendo un recorrido por todas ellas en cada una de las Unidades Didácticas del curso y darles el nombre de una comarca. Os dejamos las fotos de la elaboración y colocación del mapa.

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